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장난감을 나누기 어려워하는 아이 그 아이만의 기준은 무엇일까아이에게“친구랑 나눠 써야지”라고 말했는데도장난감을 꼭 쥐고 놓지 않는 순간이 있습니다. 부모는 곧바로 이렇게 생각하게 됩니다.“이기적인 걸까?”“사회성이 부족한 건 아닐까?”“이렇게 두면 버릇되는 건 아닐까?” 하지만 아이가 장난감을 나누기 어려워하는 데에는아이 나름의 명확한 기준과 이유가 존재합니다.그 기준을 이해해야부모의 개입도 효과를 가질 수 있습니다.아이에게 ‘나눈다’는 개념은 생각보다 복잡합니다어른에게 나눔은도덕과 예절의 문제이지만,아이에게 나눔은인지·정서·통제 능력이 동시에 필요한 행동입니다. 아이는 다음을 동시에 처리해야 합니다.– 지금 이 장난감이 내 손에서 사라진다는 사실– 언제 다시 돌려받을 수 있는지 모르는 불안– 상대방의 행동을 예측해야 하는 부담 이 모..
장난감을 숨겨두는 아이의 심리 어느 날 청소를 하다서랍 깊숙한 곳이나침대 밑, 가방 안에서아이의 장난감이 발견되는 순간이 있습니다. 부모는 자연스럽게 생각합니다.“왜 숨겨 놨지?”“누가 가져갈까 봐 그런 걸까?”“뭔가 불안한 마음이 있는 건 아닐까?” 하지만 아이가 장난감을 숨겨두는 행동은대부분 문제 행동이 아니라 심리 발달 과정에서 나타나는 선택입니다. 중요한 것은숨겼다는 사실이 아니라왜 그 장난감이었는지, 언제 숨겼는지입니다.아이에게 ‘숨긴다’는 행동의 의미어른에게 숨김은비밀이나 잘못을 떠올리게 하지만,아이에게 숨김은 훨씬 단순한 의미를 가집니다. – 내 것이라는 표시– 안전한 곳에 두고 싶다는 마음– 내가 통제할 수 있는 공간 확보 특히 아이는세상에서 통제 가능한 것이 많지 않습니다. 시간도, 일정도, 선택도대부분 어른이 정해 ..
새로운 장난감보다 익숙한 장난감을 찾는 이유 아이에게 새 장난감을 사 주었는데포장을 뜯자마자 한쪽에 두고,늘 가지고 놀던 낡은 장난감을 다시 꺼내는 모습을 보면.. 부모 입장에서는조금 허탈해지기도 합니다. “새 건데 왜 관심이 없지?”“벌써 싫증을 낸 걸까?”“자극을 덜 느끼는 건 아닐까?” 하지만 아이가새로운 장난감보다 익숙한 장난감을 찾는 행동은의외로 아주 건강한 발달 신호일 수 있습니다.아이에게 ‘새로움’은 항상 즐겁지 않습니다어른은새로운 것에서 흥미와 활력을 느끼지만,아이에게 새로움은종종 해석해야 할 과제에 가깝습니다. – 어떻게 놀아야 하는지– 무엇을 하면 반응이 나오는지– 어떤 규칙이 숨어 있는지 이 모든 것을아이는 스스로 파악해야 합니다. 반면 익숙한 장난감은이미 구조와 반응을 알고 있고,실패하지 않아도 되는안전한 공간입니다. 그래서..
친구 집 장난감에 집착하는 이유 욕심일까, 발달 신호일까친구 집에 놀러 갔다가아이의 태도가 달라지는 순간이 있습니다. 집에서는 별 관심 없던 장난감을친구 집에서는 놓지 않으려 하고,돌려줘야 할 상황이 오면갑자기 표정이 굳거나 떼를 쓰기도 합니다. 부모 마음에는이런 생각이 먼저 듭니다.“왜 남의 집 물건에만 집착하지?”“욕심이 너무 많은 건 아닐까?”“버릇없이 보이면 어떡하지…” 하지만 친구 집 장난감에 집착하는 행동은대부분 성격 문제나 예절 문제 이전에, 발달 과정에서 흔히 나타나는 반응입니다.‘남의 것’은 아이에게 더 강한 자극이 됩니다아이에게 친구 집 장난감은단순히 새로운 장난감이 아닙니다. – 집에는 없는 물건– 친구가 소유하고 있는 물건– 지금 이 공간에서만 만질 수 있는 대상 이 세 가지 조건이 겹치면아이의 뇌에서는희소성과 긴..
장난감을 사람처럼 대하는 아이의 마음 공감 능력은 이렇게 시작됩니다인형에게 밥을 먹이고,아프다며 이불을 덮어주고,장난감에게 조용히 말을 거는 아이를 바라볼 때부모는 미소를 지으면서도 마음 한편이 흔들립니다. “너무 빠져 있는 건 아닐까?”“현실과 구분을 못 하면 어떡하지?” 하지만 이 장면은아이의 상상력이 지나치게 앞서간 모습이 아니라,정서 발달이 한 단계 깊어지고 있다는 신호에 가깝습니다.장난감은 아이에게 ‘감정을 연습하는 안전한 상대’입니다아이의 뇌는 아직‘기쁘다’, ‘서운하다’, ‘미안하다’ 같은 감정을말로 정리하고 설명하는 데 익숙하지 않습니다. 그래서 아이는눈에 보이고, 손으로 만질 수 있는 대상에자기 마음을 옮겨 담아 연습합니다. 장난감은혼내지 않고,거절하지 않고,상처받지 않는 존재이기 때문에아이에게는 가장 안전한 감정 연습 상대..
아이의 장난감을 망가뜨리는 행동 과정일까, 문제 행동일까 아이를 키우다 보면한 번쯤은 이런 장면을 마주하게 됩니다. – 멀쩡하던 장난감을 일부러 떨어뜨리고– 분해할 수 없는 부분을 억지로 뜯고– 결국 깨지거나 망가져 버리는 순간 그때 부모 마음에는당황과 함께 걱정이 먼저 올라옵니다. “왜 굳이 부숴?”“화가 나서 그런 걸까?”“이거 문제 행동 아닌가…?” 하지만 장난감을 깨뜨리는 행동은상황에 따라 발달 과정일 수도 있고,조절이 필요한 행동일 수도 있습니다. 중요한 것은‘깨졌다는 결과’보다그 행동이 나온 맥락입니다.아이는 왜 장난감을 깨뜨릴까아이에게 장난감은완성된 물건이기보다‘탐색 대상’에 가깝습니다. 특히 성장 과정에서 아이는다음과 같은 질문을 행동으로 던집니다.– 안에는 뭐가 있을까– 어디까지 힘을 주면 버틸까– 이렇게 하면 어떻게 ..
갑자기 장난감에 흥미를 잃는 시점 그때 아이에게 생기는 변화들어제까지만 해도 매일 꺼내 놀던 장난감인데,어느 날 갑자기 손도 대지 않는 시점이 찾아옵니다. “이거 좋아했잖아?”“이제는 재미없어?” 부모 입장에서는– 금방 싫증내는 것 같고– 집중력이 짧아진 것 같고– 혹시 문제가 생긴 건 아닐지 걱정되기도 합니다. 하지만 아이가 장난감에 흥미를 잃는 시점은대부분 발달 과정에서 자연스럽게 나타나는 전환 신호입니다.장난감에 대한 흥미는 ‘계단식’으로 변합니다아이의 놀이는점점 선형적으로 발전하지 않습니다. 오히려– 몰입– 반복– 갑작스러운 관심 종료이렇게 계단처럼 이동합니다. 아이의 뇌는“이 장난감으로 충분히 연습했다”고 판단하는 순간,더 이상 그 대상에 에너지를 쓰지 않으려는 방향으로 움직입니다. 이때 부모 눈에는‘갑자기 흥미를 잃은 것처럼’..
혼자 노는 아이와 함께 노는 아이의 차이 사회성의 점수가 아니라, 방향의 차이입니다놀이터나 키즈카페에서부모가 가장 쉽게 비교하게 되는 장면이 있습니다.여럿과 잘 어울리는 아이, 그리고 혼자 조용히 노는 아이입니다. 이때 많은 부모가 묻습니다.“우리 아이는 사회성이 부족한 걸까요?”하지만 이 질문은 방향을 조금 바꿔볼 필요가 있습니다.혼자 노는 아이는 무엇이 다른가혼자 노는 아이는 대체로자기 몰입력이 높고외부 자극 없이 사고를 이어가며감정을 스스로 정리하는 시간이 필요합니다이 아이들에게 혼자 놀이는 외로움이 아니라 회복의 시간입니다.함께 노는 아이가 편한 아이도 있습니다반대로 함께 노는 아이는상호작용 속에서 에너지를 얻고말과 행동으로 관계를 넓히며즉각적인 반응에 강합니다이 아이들에게 놀이는 연결을 확인하는 과정입니다. 두 유형 모두 정상이며, 어..
소리 나는 장난감을 피하는 아이의 특징 – 예민함일까, 자기 보호 신호일까아이에게 장난감을 사 주려고 매장에 들어갔을 때,자동차가 “부릉”, 인형이 “안녕”, 버튼을 누르자 갑자기 울리는 음악 소리! 그 순간 아이가귀를 막거나고개를 돌리거나“이거 싫어”라며 뒤로 물러난 적이 있다면부모 마음에는 이런 생각이 먼저 듭니다. “우리 아이가 너무 예민한 걸까?”“혹시 발달에 문제가 있는 건 아닐까?” 하지만 소리 나는 장난감을 피하는 행동은단순한 ‘까다로움’이 아니라아이 나름의 감각 조절 방식일 가능성이 높습니다.아이는 왜 ‘소리’를 피할까어른에게는 가볍게 들리는 장난감 소리도아이에게는 갑작스럽고 예측 불가능한 자극일 수 있습니다. 특히 버튼을 누르자마자– 갑자기 커지는 음량– 멈추지 않고 반복되는 소리– 불규칙한 음악과 효과음 이런 요소는 아이의 ..
장난감을 줄 세우는 행동은 무엇을 의미할까 집착이 아니라, 아이가 세상을 정리하는 방식입니다아이 방 바닥에 장난감이 한 줄로 늘어서 있는 모습을 보면부모는 종종 걱정부터 하게 됩니다.자동차는 색깔별로, 블록은 크기별로,인형은 순서대로 놓여 있을 때 특히 그렇습니다. 하지만 먼저 짚고 넘어가야 할 점이 있습니다.장난감을 줄 세우는 행동 자체는 문제 행동이 아니라, 매우 흔한 발달 과정이라는 점입니다.아이는 왜 ‘정렬’이라는 놀이를 선택할까아이에게 세상은 아직 복잡합니다.하루에도 수많은 자극과 상황을 겪지만,그것을 말로 정리하거나 개념화하기는 어렵습니다.그래서 아이는 눈에 보이는 방식으로 세상을 정리하려는 선택을 합니다. 줄 세우기 놀이는반복되는 패턴을 만들고예측 가능한 구조를 구성하며스스로 통제하고 있다는 감각을 주는 놀이입니다이 과정은 단순한 습..

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